通过有趣的生活科技，了解风车发电、爬坡汽车、手摇辘轳等有关生活与社会的科学应用，动手构造美好的城市与未来。在以数学、测量、能源初探、基本机械与结构为出发点的教学主题下，帮助学龄前儿童建立严谨的抽象逻辑思维，学会计算、算术与测量、物理基础探索、认知各种能量的组合与转换和基础工具。培养儿童善于观察生活现象、提出生活问题、并进行问题分析的能力，同时培养儿童对思维结果的观念性总结与发表能力。是儿童进入学校的多学科学习能力基础构建阶段。
本阶段是学科主题探索阶段，每堂课以科学原理为主轴，设计趣味的主题及活动，通过使用光学组件和电学组件，组合电学、电磁学等基础学科知识，将显微镜、望远镜、幻灯机等实物玩具化，了解凹凸透镜的成像原理以及3D成像和胶片电影的播放原理，认识磁力与电力的关系。帮助儿童构建多领域学科的知识体系，建立科学的思维方式，培养儿童的使用科学语言进行陈述的学科学习能力、学科思维能力、团队设计能力。
本阶段为机关王挑战阶段，以探索人类与科技所改变的新世界，引领儿童的全部学习以问题解决和挑战为主轴，通过使用智高红外线遥控和蓝牙遥控组件，以基础科学工程为基础，在图像化的程式环境中学习程式编辑的概念，设计遥控车、机械手臂、装货机，运输车等主题课程，让孩子认识自动化控制应用。帮助儿童针对问题进行创新式解决，进行资讯分析与处理、掌握多层次问题推理与论证方法、展开跨领域合作、解决复杂的科技问题，迈向科技与创新的专家之路。
