在源自欧美的music garden幼儿音乐教程的基础上开发出一套适合6个月到1岁宝宝的音乐教程，借鉴戈登幼儿音乐教学法，遵循幼儿的自然学习模式，以听、唱、动、看、摸的形式进行唱歌、律动、音程及节奏练习的音乐活动和游戏，促进幼儿早期的听觉敏锐度和听觉定位，帮助儿童形成对音色、音高、节奏的感应能力。
选材自全球多国家音乐素材。形成以各地域音乐风格为主题，兼具音乐文化及地方风情，配合探索性节奏律动等丰富的音乐形式为主的音乐课程。在环球音乐的课堂上，教师带领孩子们进入美国西部去领略班西部牛仔风情，聆听班卓琴的独特魅力等，在非洲与土著居民一起捣米井参与狂欢节。此阶段课程为孩子们提出许多来自生活中的声音和音乐，以培养音乐关系的理解能力为核心，通过孩子的自我理解和自我表达以及即兴的创作活动，启发他们的音乐智慧、创造力和感受能力。
选材自16种不同音乐风格，如jazz/latin/rock等丰富的风格，帮助儿童了解节奏、定调、音速等多种音乐形式的不同，通过音乐游戏、音乐故事、乐器组合、舞蹈及戏剧表演等课程形式，培养儿童的音乐记忆和表现力。
以主题式的音乐课程，通过舞台表演和戏剧表演的课程形式，让儿童系统学习音符、音阶、各种音乐知识，并通过舞蹈、打击乐器、舞蹈表演、戏剧等综合模式，加强儿童对音乐的审美和鉴赏能力，并培养儿童舞蹈动作和音乐情感、语言表达，并使儿童充分感受舞台剧的魅力。
